Studio sull'effetto nootropico dei glicosidi totali dei polisaccaridi Cistanche e Lycium Barbarum su topi C57BL/6J di diverse età

Riepilogo
Obiettivo: indagare sugli effetti della compatibilità diglicosidi totali di Cistanche deserticolae Lycium barbarum polisaccaridi sulla capacità di apprendimento e memoria, la sintesi e la degradazione dei neurotrasmettitori colinergici nel cervello e il livello di stress ossidativo nei topi C57BL/6J di diversi mesi.

Origine di Cistanche Deserticola

Metodi: 48 topi C57BL/6J di età compresa tra 3, 6 e 9 mesi sono stati divisi casualmente in gruppo di controllo, glucosidi totali del gruppo Cistanche 100 mg/kg, gruppo Lycium barbarum polysaccharides 100 mg/kg, combinati (glicosidi totali di Cistanche 100
mg/kg più Lycium barbarum polisaccaride 100 mg/kg).
Dopo la somministrazione intragastrica per 30 giorni, le capacità di apprendimento e memoria dei topi in diversi gruppi di età sono state valutate mediante il test del labirinto acquatico di Morris, il test di evitamento al buio e il test di salto dalla piattaforma; i livelli ACh E, Ch AT, T-SOD, GSH-Px, MDA.
Risultati: rispetto al gruppo di controllo, le capacità di apprendimento e memoria dei topi nei gruppi combinati di tutti i mesi sono migliorate, l'attività di ChAT e T-SOD nella corteccia dei topi nei gruppi combinati di 3 e 6 mesi è migliorata significativamente aumentato, e i topi nel gruppo di combinazione di corteccia di 9 mesi
Le attività di ChAT e GSH-Px erano significativamente aumentate e MDA nella corteccia cerebrale dei topi nel gruppo combinato di 6- e 9- mesi
il contenuto è diminuito in modo significativo (P<0. 05 or P<0. 01).

Conclusione: Somministrazione compatibile di glicosidi totali diCistanche deserticolae Lycium barbaropolisaccaridipuò migliorare 3, 6, 9
La capacità di apprendimento e memoria dei topi C57BL/6J di un mese può essere correlata alla regolazione della sintesi e degradazione dei neurotrasmettitori colinergici nel cervello e all'inibizione dello stress ossidativo nel cervello.
Parole chiave:glicosidi totali di Cistanche deserticola; Lycium barbarum polisaccaride; acetilcolina; Lo stress ossidativo

1Materiali e strumenti
1.1 Animali da esperimento
48 topi C57BL/6J di grado SPF 3, 6 e 9 mesi, metà maschio e metà maschio, sono stati acquistati da Nanjing Jun Bioengineering Co., Ltd., numero di certificato animale sperimentale: 20180006018886.
Durante l'esperimento, libero di mangiare e bere, 12 ore di illuminazione alternata di luce e buio, tutti gli esperimenti sono stati eseguiti secondo le regole sperimentali,
Il funzionamento e la gestione sono conformi alle normative pertinenti sulla gestione degli animali da esperimento.
1.2 Farmaci e reagenti
Glicosidi totali diCistanche deserticola(frazione di massa maggiore o uguale all'80 percento, numero di lotto: JZ20092513), Lycium barbarum polysaccharide (frazione di massa maggiore o uguale al 90 percento, numero di lotto: JZ21042710), Nanjing Jingzhu Biotechnology Co., Ltd.; Kit BCA, kit acetilcolinesterasi (ACh E), kit acetilcolina transferasi (Ch AT), kit malondialdeide (MDA), kit superossido dismutasi totale (T-SOD), kit glutatione catalasi (GSH-Px), Nanjing Jiancheng Institute of Bioengineering.

1. 3Strumenti principali

DMS-2Dispositivo sperimentale per labirinto acquatico Morris, DTT-2 dispositivo per il salto della piattaforma del mouse, SBA-2 dispositivo per il test di evitamento dell'oscurità del topo, Institute of Materia Medica, Chinese Academy of Medical Sciences; Centrifuga ad alta velocità a bassa temperatura 4503R
, Eppendorf, Germania; Lettore di micropiastre VARIOSKAN FLASH, American Thermo Company.

2 metodi
2.1 Raggruppamento e somministrazione degli animali
48 topi C57BL/6J di età compresa tra 3, 6 e 9 mesi sono stati divisi casualmente in 4 gruppi e ciascun gruppo
12 ratti, metà maschi e metà femmine, incluso gruppo di controllo in bianco, glucosidi totali di Cistanche deserticola (100 mg/kg), polisaccaridi di Lycium barbarum (100 mg/kg), gruppo combinato (100 mg/kg di glicosidi totali di Cistanche deserticola più 100 mg/kg di polisaccaridi del wolfberry
mg/kg), somministrati giornalmente per somministrazione intragastrica per 1 mese ininterrottamente.

2. 2Morris
esperimento del labirinto dell'acqua
Il dispositivo è costituito da una vasca circolare nera, una piattaforma circolare trasparente, una telecamera e un sistema automatico di acquisizione ed elaborazione delle immagini. Sul bordo esterno della piscina, è diviso in quattro punti di ingresso dell'acqua: est, ovest, sud e nord.
, Una piattaforma circolare trasparente con un diametro di 15 cm è posizionata nella piscina.
Durante l'esperimento, mantenere una temperatura costante, isolamento acustico e nessuna luce diretta per evitare che fattori esterni interferiscano con i topi.
Questo esperimento è stato condotto per 6 giorni in totale: dal primo al quinto giorno è stato il test di posizionamento e navigazione, e il tempo impiegato dal mouse per trovare la piattaforma entro 120 s è stato registrato come latenza di fuga. Se il mouse non ha trovato la piattaforma entro 120 s, la latenza di fuga era di 120 s. Dopo l'addestramento, indipendentemente dal fatto che i topi trovassero o meno la piattaforma, li mettevano sulla piattaforma per studiare per 15 secondi ed entravano in acqua due volte al giorno dagli oggetti corrispondenti adiacenti della piattaforma; Il tempo di attraversamento della piattaforma per la prima volta e il numero di volte di attraversamento della piattaforma entro 120 secondi entro il limite corrispondente.

2.3 Esperimento per evitare l'oscurità
Il dispositivo è diviso in due camere, chiara e scura, e le due camere sono collegate da un piccolo foro per l'ingresso e l'uscita dei topi. La parte inferiore della camera oscura è collegata con corrente a 40 V e la parte inferiore della camera luminosa non è alimentata. L'esperimento è stato diviso in due fasi: il primo giorno è stato la fase di apprendimento, i topi sono stati messi nella stanza luminosa con la schiena rivolta verso il buco, e hanno lasciato muoversi liberamente nelle due stanze per 2 o 3 minuti per adattarsi all'ambiente , quindi rimetti i topi nella stanza luminosa con il buco, l'abitudine dei topi che tendono all'oscurità ed evitano la luce, e l'abitudine di praticare fori li farà entrare nella stanza buia e ricevere scosse elettriche. Se i topi non entrano, saranno spinti ad entrare e fargli produrre ricordi; il secondo
Il primo giorno è stato il periodo di prova, i topi sono stati messi nella stanza illuminata con le spalle al buco, e il periodo di latenza e il numero di volte in cui i topi sono entrati nella stanza buia dalla stanza illuminata entro 3 minuti sono stati registrati come punteggi del test .